Diálogo : ¿Cómo te ha ido hoy en clase?
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- Laura: Hola, Javier. ¿Cómo te ha ido hoy en la clase?
- Javier: Hola, Laura. La verdad, me ha gustado mucho la clase de hoy. Hablamos sobre cómo describir a la gente y sus relaciones personales. ¿Y a ti?
- Laura: A mí también. Me ha parecido muy útil. Por ejemplo, aprendimos sobre la formación de palabras contrarias. ¿Recuerdas algunos ejemplos?
- Javier: Sí, claro. Como "seguro" e "inseguro". También "honesto" y "deshonesto". Es interesante cómo los prefijos "in-" y "des-" cambian el significado completamente.
- Laura: Exacto. También vimos cómo expresar relaciones personales. ¿Recuerdas cómo se dice que te llevas bien o mal con alguien?
- Javier: Sí, se dice "llevarse bien" o "llevarse mal con alguien". Por ejemplo, yo me llevo muy bien con mi hermana, pero me llevo mal con mi primo.
- Laura: Yo también me llevo bien con mi hermana, pero hay una chica en mi trabajo que me cae mal. ¿Y tú, tienes a alguien que te cae mal?
- Javier: Sí, hay un compañero en la oficina que me cae mal. No respeta a nadie y siempre está tratando de controlar a los demás.
- Laura: Uf, eso suena difícil. A veces es importante tener en cuenta a los demás y no hacer caso a personas así.
- Javier: Tienes razón. También hablamos de ponerse o volverse con adjetivos. Por ejemplo, yo me he vuelto más paciente con el tiempo.
- Laura: Yo también me he vuelto más paciente. Y me he puesto nerviosa con esto de aprender español, pero estoy mejorando.
- Javier: ¡Claro que sí! También practicamos con ser y estar. Por ejemplo, yo soy muy trabajador, pero hoy estoy cansado porque no dormí bien.
- Laura: Yo soy muy organizada, pero a veces estoy confundida con algunas cosas de la gramática española.
- Javier: No te preocupes, Laura. Con práctica, todo mejora. Por cierto, ¿alguna vez has tenido celos de alguien?
- Laura: Sí, alguna vez he tenido celos de mi prima porque tiene un trabajo increíble. ¿Y tú?
- Javier: Yo también he tenido celos de un amigo que siempre parece tener éxito en todo lo que hace.
- Laura: Bueno, todos tenemos nuestras inseguridades. Lo importante es no dejar que nos controlen.
- Javier: Totalmente de acuerdo. Y también aprendimos cómo discutir con alguien de manera respetuosa y no echar la bronca a los demás sin razón.
- Laura: Sí, es importante tratar bien a las personas, aunque tengamos desacuerdos.
- Javier: Laura, gracias por esta charla. Me ha ayudado a repasar todo lo que aprendimos hoy.
- Laura: Gracias a ti, Javier. Siempre es bueno practicar. ¡Nos vemos en la próxima clase!
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- Laura: Hola, Javier. ¿Cómo te ha ido hoy en la clase?
- Javier: Hola, Laura. La verdad, me ha gustado mucho la clase de hoy. Hablamos sobre cómo describir a la gente y sus relaciones personales. ¿Y a ti?
- Laura: A mí también. Me ha parecido muy útil. Por ejemplo, aprendimos sobre la formación de palabras contrarias. ¿Recuerdas algunos ejemplos?
- Javier: Sí, claro. Como "seguro" e "inseguro". También "honesto" y "deshonesto". Es interesante cómo los prefijos "in-" y "des-" cambian el significado completamente.
- Laura: Exacto. También vimos cómo expresar relaciones personales. ¿Recuerdas cómo se dice que te llevas bien o mal con alguien?
- Javier: Sí, se dice "llevarse bien" o "llevarse mal con alguien". Por ejemplo, yo me llevo muy bien con mi hermana, pero me llevo mal con mi primo.
- Laura: Yo también me llevo bien con mi hermana, pero hay una chica en mi trabajo que me cae mal. ¿Y tú, tienes a alguien que te cae mal?
- Javier: Sí, hay un compañero en la oficina que me cae mal. No respeta a nadie y siempre está tratando de controlar a los demás.
- Laura: Uf, eso suena difícil. A veces es importante tener en cuenta a los demás y no hacer caso a personas así.
- Javier: Tienes razón. También hablamos de ponerse o volverse con adjetivos. Por ejemplo, yo me he vuelto más paciente con el tiempo.
- Laura: Yo también me he vuelto más paciente. Y me he puesto nerviosa con esto de aprender español, pero estoy mejorando.
- Javier: ¡Claro que sí! También practicamos con ser y estar. Por ejemplo, yo soy muy trabajador, pero hoy estoy cansado porque no dormí bien.
- Laura: Yo soy muy organizada, pero a veces estoy confundida con algunas cosas de la gramática española.
- Javier: No te preocupes, Laura. Con práctica, todo mejora. Por cierto, ¿alguna vez has tenido celos de alguien?
- Laura: Sí, alguna vez he tenido celos de mi prima porque tiene un trabajo increíble. ¿Y tú?
- Javier: Yo también he tenido celos de un amigo que siempre parece tener éxito en todo lo que hace.
- Laura: Bueno, todos tenemos nuestras inseguridades. Lo importante es no dejar que nos controlen.
- Javier: Totalmente de acuerdo. Y también aprendimos cómo discutir con alguien de manera respetuosa y no echar la bronca a los demás sin razón.
- Laura: Sí, es importante tratar bien a las personas, aunque tengamos desacuerdos.
- Javier: Laura, gracias por esta charla. Me ha ayudado a repasar todo lo que aprendimos hoy.
- Laura: Gracias a ti, Javier. Siempre es bueno practicar. ¡Nos vemos en la próxima clase!
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- Laura: Hola, Javier. ¿Cómo te ha ido hoy en la clase?
- Javier: Hola, Laura. La verdad, me ha gustado mucho la clase de hoy. Hablamos sobre cómo describir a la gente y sus relaciones personales. ¿Y a ti?
- Laura: A mí también. Me ha parecido muy útil. Por ejemplo, aprendimos sobre la formación de palabras contrarias. ¿Recuerdas algunos ejemplos?
- Javier: Sí, claro. Como "seguro" e "inseguro". También "honesto" y "deshonesto". Es interesante cómo los prefijos "in-" y "des-" cambian el significado completamente.
- Laura: Exacto. También vimos cómo expresar relaciones personales. ¿Recuerdas cómo se dice que te llevas bien o mal con alguien?
- Javier: Sí, se dice "llevarse bien" o "llevarse mal con alguien". Por ejemplo, yo me llevo muy bien con mi hermana, pero me llevo mal con mi primo.
- Laura: Yo también me llevo bien con mi hermana, pero hay una chica en mi trabajo que me cae mal. ¿Y tú, tienes a alguien que te cae mal?
- Javier: Sí, hay un compañero en la oficina que me cae mal. No respeta a nadie y siempre está tratando de controlar a los demás.
- Laura: Uf, eso suena difícil. A veces es importante tener en cuenta a los demás y no hacer caso a personas así.
- Javier: Tienes razón. También hablamos de ponerse o volverse con adjetivos. Por ejemplo, yo me he vuelto más paciente con el tiempo.
- Laura: Yo también me he vuelto más paciente. Y me he puesto nerviosa con esto de aprender español, pero estoy mejorando.
- Javier: ¡Claro que sí! También practicamos con ser y estar. Por ejemplo, yo soy muy trabajador, pero hoy estoy cansado porque no dormí bien.
- Laura: Yo soy muy organizada, pero a veces estoy confundida con algunas cosas de la gramática española.
- Javier: No te preocupes, Laura. Con práctica, todo mejora. Por cierto, ¿alguna vez has tenido celos de alguien?
- Laura: Sí, alguna vez he tenido celos de mi prima porque tiene un trabajo increíble. ¿Y tú?
- Javier: Yo también he tenido celos de un amigo que siempre parece tener éxito en todo lo que hace.
- Laura: Bueno, todos tenemos nuestras inseguridades. Lo importante es no dejar que nos controlen.
- Javier: Totalmente de acuerdo. Y también aprendimos cómo discutir con alguien de manera respetuosa y no echar la bronca a los demás sin razón.
- Laura: Sí, es importante tratar bien a las personas, aunque tengamos desacuerdos.
- Javier: Laura, gracias por esta charla. Me ha ayudado a repasar todo lo que aprendimos hoy.
- Laura: Gracias a ti, Javier. Siempre es bueno practicar. ¡Nos vemos en la próxima clase!
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